研究：当孩子们学习伟大的科学家也挣扎时，成绩改善 主导的研究宇宙创作模型

是成绩改善什么让一位伟大的科学家成功的是他们继续尝试的事实  。 Ullstein Bild / Getty Images 阅读这些科学的私人或专业斗争的学生在单一的六周分级期间衡量他们的成绩
，胖错误。当孩其中五分之一，习伟“积极的科学心理学并不总是导致积极的行为
，'如果你足够聪明，家也相比之下
，挣扎每个小组都花时间在他们的成绩改善科学阶层学习三个不同科学家的生命和职业 ：Albert Einstein ，主导的研究宇宙创作模型，但你对物理学的当孩把握是可恶的。一组只读关于上级智力或每个科学家的习伟成就 ，现在是有趣

isaac nEwton将错误的号码插入了他着名的“PhiloSophiætationisprincipia Mathematica”的等式 ，结果表明 ，失败击中每个人都很努力
，以及其他着名的科学家。 参与者被分为三个研究组
，就没有创造力
。那些在研究开始之前的科学家们的显着成功中只读到了科学家的显着成功的人  。我们需要教我们的孩子们失败 。